Uczniowie do tej szkoły chodzą z uśmiechem, radością, czują troskę, którą otacza ich grono pedagogiczne. To najmłodsi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, uczęszczający do Zespołu Szkół Specjalnych nr 17 przy ul. Witomińskiej
w Gdyni. Placówka świętuje w tym roku 75-lecie.
tak, mam takie dziecko i wiem, jak wiele dobrego dzieje się w takich szkołach
18%
tak, w rodzinie/wśród znajomych sa rodzice, którzy wychowują takie dziecko
33%
nie, ale doceniam prace, trud i poświęcenie takich pedagogów
49%
Szkoła powstała w 1948 roku. Od tego momentu wspiera uczniów będąc wiernym idei patronki Marii Grzegorzewskiej, która powtarzała, że "Każdy ma prawo do szczęścia i swojego miejsca w społeczeństwie". Pierwszą siedzibą szkoły był blok miejski przy ul. Czerwonych Kosynierów 108 A (obecna ul. Morska).
Zaczęło się od 78 uczniów, później przeprowadzki
Organizatorem i pierwszym kierownikiem szkoły był
Stefan Dziedzic. Naukę rozpoczęło w 1948 roku 78 uczniów. Następnie, 1 września 1951 roku przeniesiono szkołę do budynku przy ul. Grabowo 2, czyli obecnej siedziby MOPS-u.
1 września 1965 roku nastąpił powrót szkoły do adresu Czerwonych Kosynierów. 1 września 1980 roku nastąpiła przeprowadzka najstarszej gdyńskiej Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 24 na ul. Witomińską 25/27. Pod tym adresem placówka funkcjonuje do dziś.
W kolejnych latach szkoła rozrastała się. Powstały m.in. oddziały dla dzieci z porażeniem mózgowym w 1993 roku. Sześć lat później swój oddział zyskały osoby z autyzmem. Na przestrzeni lat szkoła zmieniała swoją strukturę. Obecnie to Zespół Szkół Specjalnych nr 17 przy ul. Witomińskiej. Uczą się w niej dzieci w wieku od 3 do 24 lat, bo zgodnie z przepisami związanymi z kształceniem specjalnym, dzieci mają prawo do wydłużeń etapu edukacyjnego.
Uczniowie z różnym stopniem niepełnosprawności
Przy ul. Witomińskiej wiedzę pobierają dzieci niedowidzące, niedosłyszące oraz z innymi niepełnosprawnościami.
Są pasowania na ucznia, apele, klasyczne uroczystości szkolne, ale zajęcia wyglądają inaczej niż w zwykłej szkole, bo też potrzeby uczniów są inne.
- Aktualnie szkoła liczy ponad 200 uczniów. Jako zespół szkół obejmujemy punkt przedszkolny, szkoła podstawowa, przysposabiająca do pracy i szkoła przyszpitalna. Każde dziecko poza ostatnią musi mieć orzeczenie do kształcenia specjalnego. Mamy w swoich szeregach dzieci z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu oraz sprzężonymi. To sytuacja, gdy kilka niepełnosprawności nakłada się u jednego dziecka. W szkole uczy się 100 uczniów z autyzmem - opowiada Jolanta Tomporowska, od 3 lat dyrektor placówki.Jak wskazuje, uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim realizują ogólną podstawę programową kształcenia ogólnego dostosowaną do ich możliwości psychofizycznych. Ci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym w szkole podstawowej i przysposabiającej do pracy realizują m. in. takie przedmioty jak: funkcjonowanie osobiste i społeczne, zajęcia rozwijające kreatywność, zajęcia rozwijające komunikowanie się, wychowanie fizyczne oraz zajęcia przysposobienia do pracy. W programie obecne jest rękodzieło, gospodarstwo domowe, zajęcia techniczne, zajęcia użyteczno-ogrodnicze, praktyki wspomagane.
Uczniowie szkoły mają możliwość korzystania z różnorodnych kół zainteresowań: teatralnego, muzycznego, wokalnego, plastyczno-technicznego, kreowania wizerunku, sportowego, marynistycznego, arteterapii. Chętnie biorą udział w zajęciach typu "Łamigłówki sprawnej główki", grach i zabawach logicznych.
Kadra pedagogiczna liczy 135 osób. Nauczyciele, jak podkreśla dyrektor szkoły, to prawdziwy skarb szkoły. Bez ich serca, zaangażowania i pasji do swojej pracy, łatwo by nie było. Niektórzy podopieczni wymagają opieki dwóch osób, bowiem spuszczenie ich z oka, może skutkować
wypadkiem.
-
V Miejsce
-
III Miejsce
-
II Miejsce
Kluczowe podejście z sercem i poświęcenie
- Do dzieci podchodzimy z sercem. Emocje rozwijają się prawidłowo, tak jak inni zaczynają mieć pierwsze miłości, ale ich procesy poznawcze są zaburzone. Jeśli wybierzemy sposób komunikacji przez to, że ofiarujemy im serce, to będą szczęśliwe. Jest to dla nas najważniejsze - wskazuje dyrektor, dodając, że najważniejsza jest serdeczność i akceptacja. Bierze się stąd, że dzieci są w grupie podobnym im i społeczności osób niepełnosprawnych, a dodatkowo są świadomi swojej wartości. Dowodem na to, że nauczyciele "robi dobrą robotę" są regularne odwiedziny absolwentów.
W szkole są klasy jednoosobowe, dużo klas opieką obejmuje trzech lub czterech uczniów. Do dyspozycji wszystkich uczniów jest biblioteka, świetlica, stołówka - tak jak w każdej szkole. Na korytarzu widać wspaniałe prace plastyczne, pokazujące wielką wrażliwość, którą wyróżniają się podopieczni szkoły przy ul. Witomińskiej.
- Specyfika uczniów wymusza takie działanie. Uczniowie z lekką niepełnosprawnością mają przedmioty takie jak inni. Pozostali mają zajęcia z ogrodnictwa, rozwijające kreatywność oraz procesy poznawcze. Uczniowie są objęcia zajęciami o charakterze terapeutycznym i rozwijające zainteresowania. Placówka organizuje konkursy wojewódzkie i ogólnopolskie, festiwal piosenki i zawody sportowe - mówi dyrektor szkoły.Z nadzieją w przyszłość
Choć problemów zwłaszcza lokalowych nie brakuje, przez co wielu kandydatów trzeba odsyłać, to kierująca placówką, jest dobrej myśli, co do przyszłości szkoły.
- Niebawem ruszy realizacja projektu "zielone miejsce edukacyjne" ze środków Budżetu Obywatelskiego, dzięki czemu część zajęć będzie mogła odbywać się na zewnątrz. W ostatnich latach placówkę pomogła rozwinąć współpraca z UNICEF-em. Borykamy się, jak każda szkoła z różnymi problemami, ale jesteśmy co do przyszłości nastawieni optymistycznie - kończy dyrektor.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy