Nauczyciele gdyńskiego V Liceum Ogólnokształcącego uczą młodych uchodźców języka polskiego autorską metodą. Ich sposób kształcenia zyskał miano innowacji pedagogicznej, którą interesują się również wyższe uczelnie.
tak, kilka, posługuję się nimi biegle
20%
tak, jeden, w którym mówię biegle
33%
trochę, na tyle, że jestem w stanie użyć go np. podczas urlopu
27%
kiedyś się uczyłe(a)m, ale nie pamiętam go na tyle, by się nim posługiwać nawet w prostych sytuacjach codziennych
11%
uczę się obcego języka
3%
nie znam żadnego i się nie uczę
6%
V Liceum Ogólnokształcące w Gdyni było jedną z pierwszych szkół średnich w Polsce, które utworzyło klasy przygotowawcze dla obcokrajowców bez znajomości języka. Obecnie w dwóch klasach na dwóch poziomach uczy się tu 50 nastolatków z Ukrainy, wszyscy są uchodźcami wojennymi. Poza nimi młodzież pochodzenia ukraińskiego bądź białoruskiego jest tu praktycznie w każdej klasie.
Mówią płynnie po polsku już po kilku miesiącach
Autorska metoda nauki obcokrajowców bez znajomości języka polskiego została opracowana przez miejscowych nauczycieli. Dzięki niej uczniowie obcego pochodzenia mogą tu się uczyć na dwóch poziomach, co jest ewenementem w skali kraju.
- Mamy wielu uczniów cudzoziemskich, z których większość to uchodźcy wojenni z Ukrainy - mówi w rozmowie z gdynia.pl Aneta Rejment, jedna z autorek programu autorskiego. - Innowacja polega głównie na tym, że uczniowie mają wiele godzin języka polskiego jako obcego w ciągu tygodnia - bo aż sześć. Dzięki temu już po kilku miesiącach nauki nasza młodzież płynnie posługuje się językiem polskim. Poza językiem polskim nasza młodzież uczy się elementów kultury polskiej, w tym religioznawstwa. Uczniowie uczą się w klasach przygotowawczych, w których są wyłącznie dzieci pochodzenia ukraińskiego, ale w szkole mają także wiele okazji do integracji z polskimi kolegami. Nasi nauczyciele przygotowują się do zajęć w klasach przygotowawczych, wykorzystując znajomość języka rosyjskiego bądź ukraińskiego, którym się w większości posługujemy.
Uczniowie z Ukrainy uczą się tu również historii z elementami perspektywy ukraińskiej, niezwykle zaangażowane lekcje prowadzi tutaj
Piotr Wilkowski, nauczyciel historii.
- Te wszystkie działania mają na celu pomoc dzieciom i młodym ludziom poszkodowanym w wyniku wojny, pomagamy najlepiej, jak umiemy, dając im możliwość edukacji i dobrą znajomość języka polskiego - mówi Dorota Dunst, dyrektor V LO. - Nie byłoby to jednak możliwe bez ogromnego zaangażowania fantastycznych nauczycieli naszego liceum, którzy robią wszystko, aby jakość kształcenia młodzieży z doświadczeniem wojennym, jak również wszystkich naszych uczniów, była na jak najwyższym poziomie.
Uczelnie zainteresowane gdyńskim programem nauczania
Działaniami nauczycieli z V LO interesują się ostatnio uczelnie wyższe i inne samorządy w kraju, które chcą włączyć gdyńską innowację pedagogiczną do swoich programów kształcenia. Na ukraińskich forach internetowych szkoła słynie jako przyjazna dla młodzieży obcego pochodzenia.
- Gdyńskie szkoły są takie jak nasze miasto: nowoczesne, otwarte, patrzące w przyszłość - mówi Bartosz Bartoszewicz, wiceprezydent Gdyni ds. jakości życia. - Dla gdyńskiego samorządu ważne jest, aby wszyscy nasi mieszkańcy, a także te osoby, które chcą się związać z miastem na dłużej, czuły się tu jak najlepiej. Szczególną troską otaczamy w Gdyni najmłodszych, bo edukacja zawsze była i będzie dla nas priorytetem. Mamy w Gdyni wyjątkowe środowisko edukacyjne, pedagogów, którzy reagują bardzo szybko, dostosowując programy do stale zmieniającej się rzeczywistości. Jesteśmy dumni, że z naszych innowacji chcą korzystać inne samorządy.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy