Wybór szkoły średniej to coraz częściej jeden z największych dylematów, przed którymi stają uczniowie i rodzice. To, na jaką placówkę się zdecydujemy, ma ogromne znaczenie dla późniejszego kształcenia i wyboru zawodu. Wprowadzane w ostatnich latach zmiany w systemie szkolnictwa, wielomiesięczna nauka zdalna powodują, że wiele nastolatków nie jest pewnych, czy uda im się dostać do wymarzonego liceum. Alternatywą są prywatne szkoły średnie, których w Trójmieście nie brakuje. Mają bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych, mniej liczne klasy, a uczniowie mogą liczyć na indywidualne wsparcie nauczycieli.
odpowiedni profil klasy
17%
Z roku na rok rywalizacja o miejsca w szkołach średnich w Trójmieście staje się coraz bardziej zacięta. Po zmianach systemu edukacji wiele placówek ma ograniczone możliwości tworzenia większej liczby klas, a zainteresowanych nie brakuje.
Dlatego część uczniów nie chce ryzykować i zamiast kontynuować edukację w szkole, która nie ma dla nich odpowiedniego profilu, decydują się na edukację w prywatnej placówce. W tych już od kilku miesięcy widać większe zainteresowanie.
Niepubliczne szkoły coraz częściej postrzegane są jako te, które dają uczniom większe możliwości rozwoju, a także wysoki poziom nauki. Dlatego rodzice coraz chętniej wysyłają swoje dzieci właśnie do takich placówek.
Również w Trójmieście oferta kształcenia w prywatnych placówkach jest coraz bogatsza.
Ranking liceów i techników w Trójmieście
Obecnie w Trójmieście działa łącznie 121 szkół średnich dla młodzieży z czego:
- 61 to licea ogólnokształcące, w tym 36 publicznych i 25 niepublicznych,
- 30 to technika - w tym 25 publicznych i 5 niepublicznych,
- 25 to branżowe szkoły I stopnia - w tym 22 publicznych i 3 niepubliczne,
- 5 to szkoły przysposabiające do pracy (publiczne).
Tu uczniowie tworzą swój profil
Od wielu lat dużym zainteresowaniem i świetnymi pozycjami w rankingach może pochwalić się
Sopockie Autonomiczne Liceum. Rekrutacja tu odbywa się w ramach kwalifikacji podstawowej (dokumenty składane w sekretariacie szkoły, rozmowa rekrutacyjna) oraz elektronicznie w systemie rekrutacji Nabór Pomorze (która obowiązuje wszystkich absolwentów szkół podstawowych).
- Każdy kandydat zostanie zaproszony indywidualnie na rozmowę kwalifikacyjną z Komisją Rekrutacyjną. Rozmowa dotyczyć będzie planów edukacyjnych, dotychczasowego przebiegu nauki oraz zainteresowań. W ciągu tygodnia od rozmowy kandydat i jego rodzice zostaną poinformowani o wyniku rekrutacji - mówi Paweł Andrzejczuk, dyrektor Sopockiego Autonomicznego Liceum.Jak przekonuje, szkołę wyróżnia oferta indywidualnych profili uczniów. Co to oznacza? W SAL nie ma klas profilowych. Każdy uczeń po pierwszym roku nauki wybiera przedmioty, których będzie uczył się na poziomie rozszerzonym, w ten sposób tworząc swój własny, indywidualny profil.
- W ramach programu rozwoju osobistego w pierwszej klasie pomagamy uczniowi odkryć jego mocne strony, w ten sposób pomagając mu m.in. dokonać wyboru przedmiotów profilowych. Wszystkim uczniom zapewniamy: diagnozę potrzeb rozwojowych, planowanie indywidualnej ścieżki edukacyjno-zawodowej. W naszej szkole uczniowie kontynuują naukę języka angielskiego, który jest prowadzony na poziomie rozszerzonym w grupach zaawansowania. Dodatkowo proponujemy wybór języka niemieckiego lub języka hiszpańskiego na poziomie początkującym lub kontynuującym naukę - dodaje.Szkoła organizuje też zajęcia - warsztaty, wykłady, laboratoria na uczelniach wyższych.
- Zainteresowanie Sopockim Autonomicznym Liceum od kilku lat ma tendencję wzrostową. Pomimo tego staramy się, aby liczba uczniów w klasie była komfortowa i nie przekraczała 18 osób, w przypadku zajęć na poziomie rozszerzonym ta liczba jest oczywiście zdecydowanie mniejsza. Rekrutacja do SAL już się rozpoczęła. Część miejsc do przyszłorocznej klasy pierwszej jest już zarezerwowana, dlatego kandydatów zachęcamy do kontaktu już teraz - dodaje Paweł Andrzejczuk.Czytaj też:
Prywatna podstawówka? Co oferują szkoły w Trójmieście
Również system nauki w
Ogólnokształcącym Liceum Programów Indywidualnych im. admirała Józefa Unruga w Gdańsku-Oliwie opiera się głównie na indywidualnych potrzebach uczniów. Każdy uczeń wybiera przedmioty rozszerzone, języki, rodzaj wychowania fizycznego (m.in. sporty walki, tenis, golf), zajęcia dodatkowe i fakultety. W jednej klasie znajdują się uczniowie, którzy wspólnie realizują tylko część przedmiotów podstawowych, takich jak polski, matematyka itp. Klasy nie są profilowane, uczeń sam tworzy swój profil.
- Jego program indywidualny jest budowany poprzez określone wybory i decyzje o tym, czego i ile chce się uczyć. Ograniczeniem jest tylko czas i plan, ale mamy takich uczniów, którzy z radością spędzają cały dzień w szkole, dopełniając plan obowiązkowy przedmiotami dodatkowymi. Przedmiotów dodatkowych mamy sporo, ponieważ wystarczy wniosek ośmiorga chętnych uczniów i zajęcia dodatkowe są organizowane przez szkołę - mówi Marcin Szmuniewski, odpowiedzialny za rekrutację.Indywidualizacja zajęć jest wspomagana przez tutora, którego ma każdy uczeń.
- Tutor występuje w roli wychowawcy, a także wspiera rozwój podopiecznego w tworzeniu pracy rocznej - na wymyślony temat. Prace roczne są popisem zainteresowań uczniów, dotyczą ich pasji i pozaszkolnych aktywności. Na koniec roku są przedstawiane i dzięki temu widzimy, jakie talenty mają nasi uczniowie, jak szerokie zainteresowania i umiejętności - dodaje Szmuniewski.W rekrutacji do OLPI pod uwagę brane są osiągnięcia ucznia, świadectwo, wyniki egzaminów, ale przede wszystkim decyduje rozmowa z uczniem, w której prezentuje swoje zainteresowania, pasje, osobowość.
- W roku szkolnym 2021/22 poszerzamy ofertę i oprócz klasy ogólnokształcącej z profilem budowanym przez ucznia otwieramy klasę aktorską. Naszą "bliźniaczą" szkołą, w tym samym budynku i z tymi samymi nauczycielami, jest Liceum Sztuk Plastycznych im. Jacka Mydlarskiego w Gdańsku-Oliwie. Wszystkie zasady indywidualizacji nauczania dotyczą również uczniów tej szkoły - dodaje Marcin Szmuniewski.
Kursy spadochronowe, walki wręcz, płetwonurka
Jeśli nastolatek marzy o pracy w służbach mundurowych, na pewno zainteresuje go oferta
I Liceum Ogólnokształcącego CN-B im. Polskich Spadochroniarzy w Gdańsku. Placówka do 31 maja czeka na podania od kandydatów, których 4 czerwca czeka test sprawnościowy oraz rozmowa kwalifikująca.
- Mundurowe licea ogólnokształcące CN-B Feniks znajdują się w czołówce wśród placówek tego typu w Polsce. W trakcie nauki uczniowie zdobywają niezbędną wiedzę oraz umiejętności praktyczne przydatne w przyszłej służbie w różnych formacjach mundurowych. Szkoły Feniks to doskonała oferta dla ludzi ambitnych, gotowych podejmować różne wyzwania, dla ludzi z pasją. Uczniowie mają dużo zajęć dodatkowych, takich jak kursy spadochronowe, kursy walki wręcz, kursy płetwonurka. Zajęcia praktyczne to główny atut szkoły. Szkolenia specjalistyczne prowadzą wykwalifikowani instruktorzy, nauczyciele z bogatym doświadczeniem w służbach mundurowych. To przede wszystkim byli oficerowie i podoficerowie Wojska Polskiego, Policji czy Państwowej Straży Pożarnej. Wśród kadry są specjaliści od walki wręcz, wyszkolenia strzeleckiego, technik interwencyjnych, medycyny pola walki - mówi dr Andrzej Petrykowski, dyrektor I Liceum Ogólnokształcącego CN-B im. Polskich Spadochroniarzy w Gdańsku.Dzięki odpowiednio dobranej kadrze, systemowi prowadzenia zajęć oraz wysokiemu poziomowi nauczania licea CN-B Feniks należą do wąskiego grona szkół objętych programem Ministerstwa Obrony Narodowej. Absolwenci szkół Feniksa mogą liczyć na dodatkowe punkty podczas naboru do wojskowych uczelni, do zawodowej i terytorialnej służby wojskowej.
- W ostatnich latach jest duże zainteresowanie taką formą edukacji, w klasach pierwszych w poprzednim roku zrekrutowaliśmy 3 klasy. Obecnie odbieramy telefony z pytaniami kandydatów do naszej szkoły oraz od stycznia spływają do nas podania od kandydatów - dodaje dyrektor CN-B Feniks.Jeśli nastolatek myśli o karierze żołnierza, policjanta lub pogranicznika to odpowiedni profil znajdzie też w
Liceum SPARTAKUS.
- Istniejemy w Gdańsku od 2015 roku i jesteśmy szkołą, która organizuje profesjonalne zajęcia z zawodowymi żołnierzami i funkcjonariuszami policji. W trakcie edukacji nabywa się wyjątkowe umiejętności i zdobywa certyfikaty, min. skoczka spadochronowego, obsługi dronów, pierwszej pomocy przedmedycznej, strzelectwa, techniki interwencji i sportów obronnych, szkolenie na detektywa oraz wiele innych - mówi Małgorzata Waguca-Jączek, dyrektor Liceum Ogólnokształcącego Mundurowego SPARTAKUS w Gdańsku.Szkoła w ofercie ma klasy o profilach mundurowych: Straży Granicznej, Policyjno-Detektywistyczna i Sił Specjalnych, a tegoroczną nowością jest klasa Szybowcowo-Spadochronowa (pod patronatem Aeroklubu Gdańskiego), po której absolwent uzyska licencję pilota szybowców i certyfikat skoczka spadochronowego oraz klasa z Oddziałem Przygotowania Wojskowego (pod patronatem MON), która realizuje pełny program szkolenia unitarnego obowiązkowego przed przyjęciem na wojskową uczelnię wyższą.
- W LOM SPARTAKUS realizujemy program liceum ogólnokształcącego z rozszerzonymi przedmiotami: język angielski, geografia, fizyka, historia, matematyka oraz wiedza o społeczeństwie. Drugim obowiązkowym językiem obcym jest język niemiecki lub rosyjski (w zależności od profilu klasy) - dodaje Małgorzata Waguca-Jączek.W szkole funkcjonuje system obniżek czesnego za wyniki w nauce do 70% oraz stypendium za uzyskanie odznaki Złotego SPARTANINA.
Edukacja w domu
Z kolei Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące w Gdańsku jest szkołą, która stawia na edukację domową, którą prowadzi kolejny rok.
- High International School of Gdansk kieruje swoją ofertę do uczniów, którzy chcą rozwijać swoją samodzielność i autonomicznie zarządzać procesem własnej edukacji. Coraz popularniejsza w Polsce formuła edukacji domowej jest właśnie odpowiedzią na potrzeby niezależnych młodych ludzi. Warto dodać, że w HISG można realizować edukację w modelu dwujęzycznym, co cieszy się sporym zainteresowaniem uczniów - obcokrajowców. Rekrutacja do szkoły odbywa się poza elektronicznym systemem naboru, a jej ważnym elementem jest rozmowa rekrutacyjna kandydata i jego rodzica - mówi Agata Kożuszek, dyrektor HISG.
Przedsiębiorczość to podstawa
Pierwszy raz rekrutację do dwóch klas pierwszych prowadzi gdańskie
Liceum Columbus, które za cel stawia sobie rozwijanie u uczniów przedsiębiorczości i budowanie osobowości lidera.
- W dobie krytyki systemu oświatowego, gdzie absolwent wszystkich etapów edukacyjnych nie potrafi rozliczyć PIT-u, założyć firmy czy odpowiedzialnie zarządzać osobistymi finansami (i wiele innych) - absolwent naszej szkoły będzie posiadał te umiejętności. Ponadto będzie rozwijał takie kompetencje jak praca zespołowa, krytyczne myślenie czy proaktywność. W połączeniu z wrażliwością na potrzeby otoczenia, której rozwój również wspieramy u naszych podopiecznych - wierzymy, że praktycznie przyczyniamy się do zmiany obecnego krajobrazu społecznego na lepsze - mówi Paweł Korzenecki, jeden z założycieli szkoły.Liceum
Columbus bazuje na wieloletniej działalności Fundacji Columbus i jej programach: Akademii Rozwoju Osobistego Columbus i The Grade oraz The
Avenue.
- Tworzymy liceum oparte z jednej strony na wartościach i zasadach, a z drugiej na praktycznych umiejętnościach z zakresu przedsiębiorczości i budowy kompetencji miękkich - społecznych - dodaje Korzenecki.Raz w ciągu czteroletniego etapu edukacyjnego każdy uczeń będzie miał okazję uczestniczyć w "szkole pod żaglami" - ponad miesięcznym rejsie wykonywanym na żaglowcu szkoleniowym. 15 kwietnia Liceum Columbus planuje dzień otwarty.
Dla miłośników środowiska, artystów i fanów e-sportu
Kameralna szkoła z indywidualnym podejściem do każdego ucznia - to
Magellanum Akademickie Liceum Ogólnokształcące.
- Wiemy, że każdy z uczniów jest inny, ma inne zdolności, zainteresowania i ambicje. Dlatego przychodząc tu, można realizować swoje marzenia, pasje, zdobywać nowe umiejętności i doświadczenia - przekonuje Aleksandra Zakrzewicz z Magellanum Akademickiego LO .Szkoła na rok 2021/2022 przygotowała ciekawą propozycję dla kandydatów. Pierwsza klasa dedykowana jest dla tych, którym nie jest obcy los planety i żywych stworzeń zamieszkujących ją - to klasa ekologiczna. Dla tych, którzy interesują się tematyką społeczną, chcą nauczyć się twórczego i krytycznego myślenia, rozwijać umiejętności skutecznego porozumiewania się, radzenia sobie z emocjami i kierowania stresem, stworzono klasę o profilu dziennikarsko-artystycznym. Trzeci klasa to kierunek dla entuzjastów gier komputerowych - klasa matematyczno-informatyczna o profilu e-sport.
- Chętnie i owocnie współpracujemy z uczniami z problemami zdrowotnymi (słabowidzenie, słabosłyszenie, niepełnosprawność ruchowa, Zespół Aspergera). Nauczanie wspomagają specjaliści: oligofrenopedagodzy, surdopedagodzy, tyflopedagodzy, socjoterapeuci, pedagog, psycholog. Oferujemy szeroki wybór specjalistycznych zajęć pozalekcyjnych, jak: terapia pedagogiczna, terapia psychologiczna, socjoterapia, zajęcia wspomagające, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rewalidacja ruchowa - dodaje Aleksandra Zakrzewicz.Tu podobnie jak w innych placówkach rekrutacja - oprócz dostarczenia odpowiednich dokumentów - to również rozmowa rodziców z dyrektorem i psychologiem placówki. Kandydaci biorą też udział w zajęciach organizowanych przez placówkę i zwiedzają szkołę.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy