Ile czasu powinniśmy poświęcać na naukę online? Jak zorganizować plan dnia, by nie utknąć pod natłokiem zadań? Pięć zasad, które ułatwią uczniom i nauczycielom naukę i współpracę w trudnych czasach pandemii, przygotowali mieszkańcy Trójmiasta. - Zmiany w sposobie edukacji są potrzebne, ale wystarczy zmienić kilka elementów, aby łatwiej się nam pracowało - przekonują.
Pięć krótkich animacji stworzyli z myślą o nauczycielach, chcąc pokazać im, w jaki sposób skuteczniej uczyć online w czasie pandemii i jak lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów. To również podpowiedzi, z których powinni czerpać uczniowie, jeśli nie chcą utknąć pod natłokiem zadań i mieć zaległości.
- To pięć bardzo prostych zasad, które - jak wskazuje badanie internetowe - nie są respektowane, a ułatwiłyby wszystkim życie. Mam sporo znajomych nauczycieli i rozumiem, że nie było łatwo przejść z normalnych dziennych spotkań w szkole na kontakt online z setkami uczniów naraz. Uczniom też nie jest łatwo przestawić się z trybu codziennych zajęć w szkole na naukę online, chociaż wcześniej spędzali dużo czasu, grając czy w mediach społecznościowych ze znajomymi - opowiada Adam Wojtas, pomysłodawca projektu #CoolSchoolOnline.
Jak przekonuje, część nauczycieli ma też problemy z dostępem do sprzętu, platformami edukacyjnymi czy wytycznymi z kuratorium oświaty.
- Zmiany w sposobie edukacji są potrzebne, ale wystarczy zmienić kilka elementów, aby łatwiej się nam pracowało, a lekcje przebiegały sprawniej i odnosiły lepszy skutek - dodaje. Współtwórcami projektu są też rodzice i uczniowie - Walery Marcinowicz i jego nastoletnie córki Julia i Aneta.
- Na przykładzie naszej rodziny widzimy, jak wygląda zdalna edukacja, i szukaliśmy sposobów, co można poprawić, żeby było lepiej. Zapytaliśmy znajomych i uczniów z Kanady, co pomaga im w edukacji online. Tam zdalne nauczanie jest na wysokim poziomie od wielu lat, klimat wymusił, aby nauka było prowadzona zarówno online, jak i offline. Po prostu kiedy jest śnieżyca, a bywa, że przez całe tygodnie warunki są trudne, to uczniowie nie są w stanie dotrzeć do szkoły, a nauka przecież musi być normalnie kontynuowana - mówi Walery Marcinowicz, współtwórca projektu #CoolSchoolOnline. Czytaj też:
Kolejka do komputera, przeciążony internet. Jak wygląda zdalne nauczanie?
Animacje, które wyjaśniają, jak wprowadzić zasady, można obejrzeć tutaj.
Zasada 1 - Czas na rozwiązanie zadań Przed wysłaniem zadań do uczniów warto sprawdzić czas potrzebny na ich rozwiązanie. To bardzo istotne i bardzo łatwe do wdrożenia w życie.
Zasada 2 - 50 proc. czasu online Uczeń jest znacznie bardziej produktywny w domu niż w szkole. Nie trzeba go zmuszać do siedzenia przed komputerem takiego samego czasu, jaki spędziłby w szkole.
Zasada 3 - Lekkość, różnorodność i zaskoczenie Podczas zdalnej nauki mamy dużo rozpraszaczy. To nie jest standardowa sytuacja, do jakiej przywykliśmy. Potrzebujemy lekkich, zbalansowanych i ciekawych zadań oraz poczucia, że wkładacie swoją energię w nauczanie nas. Jest wiele sposobów na wykorzystanie narzędzi online, z których obecnie korzystamy, a nie było okazji i czasu na ich wykorzystanie podczas nauki w szkole. Korzystajcie z nich!
Zasada 4 - Samoorganizacja Spędzenie czterech godzin na nauce online jest znacznie trudniejsze, niż spędzenie takiego samego czasu w szkole. Pozwólcie nam planować swój czas i swoje zadania na przestrzeni tygodnia. Będziemy dzięki temu skuteczniejsi.
Zasada 5 - Wirtualne drzwi są otwarte Sprawny kontakt z nauczycielem jest teraz bardziej potrzebny niż kiedykolwiek wcześniej. Ustalmy wspólnie sprawne kanały komunikacji oraz właściwy na to czas. W wielu miejscach na świecie, np. w Kanadzie, warunki klimatyczne zmusiły nauczycieli i uczniów do sezonowego komunikowania się na odległość i nauki online. Spróbujmy wdrożyć podobne rozwiązania w polskiej szkole.
zdalne nauczanie jest bez sensu , zadań bardzo dużo , oczywiście dla rodzica niestety ,z tym zadawaniem to przesada
Ktoś
4 lata
01
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-13 16:52
hmmm (1)
dla mnie w zdalnym nauczaniu brakuje samego nauczania. Nie wystarczy przesłać zadania do wykonania żeby nazwać to nauczaniem
co za różnica
4 lata
261
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-16 11:26
10/10
Nauczyciele maja wstret do wysilku.
Najlepiej im strajk wychodzi.
Zaledwie garstka przygotowuje materialy w wersji elektronicznej czy prowadzi lekcje online.
Ogolnie to rozczarowuja mnie kolejny rok.
Rupert
4 lata
21
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-15 22:55
"czy odrabiając zadania w domu zajmuje ci to więcej czasu?"
Z takim polskim to lepiej w ogóle nie nauczać.
4 lata
00
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-15 20:31
Uczeń jest znacznie bardziej produktywny w domu niż w szkole
naiwność autora czy lekkie oderwanie od rzeczywistości? Bo realia są takie, że w domu wszystko rozprasza dziecko i każdy powód jest dobry, żeby nie pracować. Produktywność jest na poziomie krzyżówki ślimaka z leniwcem... dopiero jak się je pogoni do roboty, to faktycznie, okazuje się, ze pracę da się zrobić szybko, sprawnie i dobrze....
4 lata
50
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-12 10:30
(5)
W zdalnym nauczaniu on-line brakuje moim zdaniem jednego z najwazniejszych elemenotw.chodzi mianowicie o rzetelne sprawdzenie przyswojonej wiedzy.Mozna wysylac uczniom zadania, mozna organizowac sprawdziany on line ale pojawia sie problem jak to oceniac.Nie ma mozliwosci aby wyegzekwowac samodzielnosc przesyanych prac czy rozwiazanych zadan.W zwiazku z tym czy i jak oceniac?Jeden uczen napisze samodzielnie slaba prace i dostanie dop lub ndst,a drugi przysle znakomita tyle ,ze naisana przez korepetytora i ma dostac celujacy?Tak chyba nie,a wiec wszystkim raczej bardzo dobre i celujace...Uczniowie szybko orietuja sie,ze to raczej fikcja w zwiazku z tym mobilizacja i chec do pracy w sposob oczywisty spada.Wiem,ze w obecnej sytuacji takie probemy nie sa najwazniejsze.Uwazam tylko tyle,ze taka forma nauczania w polskich realiach nie moze byc skuteczna.Moim zdaniem po powrocie do szkoly,oby jak najszybszym,okaze sie ,ze "przerobiony" material trzeba realizowac od nowa.Zycze wszystkim zdrowia i szybkiego powrotu do pracy.
belfer
4 lata
237
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-13 11:55
Do: belfer (1)
Słuchaj, są platformy do robienia testów psychologicznych online na czas, wykorzystajcie to i róbcie sprawdziany w ten sposób, wystarczy do tego dodac kamerkę i juz macie efektywne narzędzie do sprawdzenia wiedzy ucznia. Na takiej platformie nie sa możliwe poprawki. To bardzo skuteczne narzędzie, polecam
Ola
4 lata
14
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 22:07
Do minusujących
Dlaczego boicie sie rzetelnego sprawdzania wiedzy waszych dzieci? Możecie podać jakieś konstruktywne argumenty? Co jest złego w egzaminowaniu?
Ols
4 lata
00
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 15:49
No wlasnie
wiekszosc nauczycieli bez sprawdzania i oceniania nie wie co robic...A moze tak zachecic, rozbudzic ciekawosc i dac dzieciom poczuc, ze sama nauka moze i jest trudna, ale daje nam satysfakcje, nie w postaci oceny, tylko zrozumienia...
4 lata
20
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 08:07
Jak uczeń się uczy wyłącznie dla stopni, to nic mu nie pomoże
Do nauki zdalnej potrzebna jest świadomość, że człowiek się uczy dla siebie a nie dla stopni. A to nie zależy od tego czy nauka jest w szkole czy zdalnie. Jak ktoś się uczy dla siebie, to zdalnie da radę. Jak się uczy dla stopni, to nawet w szkole będzie miał problemy, gdy tylko zadanie odbiegnie od wykutego schematu.
4 lata
20
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-13 10:53
Mądry nauczyciel wie jak przygotować sprawdzian żeby sprawdzić wiedzę uczniów.
4 lata
24
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 17:41
nie zdalna , to nie Austarlia
4 lata
11
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-12 12:06
(1)
Nie da się nagle dobrze i skutecznie zdalnie nauczać. Polski system jest oparty na żywej relacji face to face miedzy nauczycielem i uczniem. Ktos kto trochę już żyje, coś w życiu widział wie, że ten semestr jest stracony bez wzgledu na propagandę sukcesu grona nauczycielskiego czy samego ministerstwa
HWW- Heroiczna Walka z Wirusem
4 lata
267
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 15:54
Stracony, bo nauczycielom nie chce sie pracowac...
Bo nie maja komputerow....To do szkoly niech ida i stamtad pracuja...
Antybelfer
4 lata
14
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-12 14:18
MEN robi dobrą minę do złej gry (4)
i ta ciągła pogarda wobec nauczycieli. W końcu to wybuchnie!
4 lata
268
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 15:52
To juz jest nudne
MEN nie daje nauczycielom pracowac? W szkole corki w drugiej klasie od poczatku kwarantanny byly 3 spotkania po 20 minut online. To ma byc praca, zarty chyba...
4 lata
01
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-12 17:07
Zagadka.Kto to powiedzial? (2)
"Zmien prace,wez kredyt"
4 lata
52
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-13 00:34
No tak, "spie**zaj dziadu" jest dużo bardziej na miejscu...
4 lata
11
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-12 23:04
Ktoś widzę interesuje się historią starożytną.
4 lata
22
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-13 11:44
Drodzy rodzice (1)
Kupcie dzieciom laptopy edukacyjne, macie 500+, i nie narzekajcie, ze w domu 1 laptop na 4 osoby. Trzeba było nie przejadać tych pieniędzy na bzdety.
Ola
4 lata
3211
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 09:14
Ja za 500+ kupilem dziecku laptopa, znacznie lepszego niz edukacyjny, Do tego w domu jest jeszcze kilka innych komputerow, wiec dla kazdego wystarczy. I mysle, ze wiekszosc ludzi dostajacych 500+ w jakis sposob wydaje je na dzieci. To ze patologia zrobila sobie z tego zrodlo utrzymania nie oznacza, ze robia tak wszyscy. Patole zawsze beda wsrod nas niezaleznie od tego skad beda mieli pieniadze.
4 lata
70
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-12 17:58
moi przyrodni bracia zdawali matury w Australii przez radio w latach osiemdziesiątych (3)
a wy macie problem z nauką w necie
:P
4 lata
126
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-12 19:10
(2)
W latach osiemdziesiatych polscy maturzysci mogli smialo patrzec z gory na swoich rowiesikow w innych krajach,glownie tych z zachodu i nie tylko.Poziom maturzystow i studentow,zwlaszcza kirunkow scislych byl u nas zdecydowanie wyzszy.Niestety w ostatnich kilkudziesieciu latach poziom nu nas znacznie sie obnizyl.
4 lata
71
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-14 09:11
Byli lepiej wyksztalceni i co? I nadal ci glupi amerykanie czy niemcy zyja sobie lepiej niz my wyksztalceni. Ja sie uczylem wielu niepotrzebnych rzeczy i widze, ze u syna nadal ciagnie sie ta glupota. Bezmyslne nauczanie w podstawowce cyklu rozmnazania much, dzielenia w slupkach (to juz nawet w latach 80tych nie mialo sensu) i do tego ciezkie miliony marnowane na wyposazenie szkol w sprzet sportowy. Szkola podstawowa powinna sie skupic na praktycznej nauce jezyka ojczystego, jednego jezyka obcego z grupy obecnych lingua franca i matematyki polaczonej z fizyka. Jak kogos bedzie interesowala biologia to cykl rozwojowy muchy opanuje w liceum w godzine zamiast marnowac w podstawowce czas na kucie czegos czego i tak nie zrozumie.
4 lata
00
Twoja opinia
Zmień treść
Zgłosiłeś tę opinię do moderacji -
2020-04-13 23:16
I niebo było bardziej niebieskie, ptaki ładniej świergotały itd itp.
Polska szkoła była oparta na zakuwaniu, bezmyślnym zakuwaniu, a w wielu krajach świata uczono pracy w grupach, pracy twórczej i projektów. U nas nie było o tym mowy, teraz zresztą też nie, szkoła wróciła do lat 50-ych. Mdli mnie jak słucham tych bajek jacy byliśmy dobrzy, jakimś cudem nie zdobywaliśmy i nie zdobywamy Nobli w dziedzinach ścisłych, medycznych czy ekonomicznych. Nie mamy też wielkiego przemysłu motoryzacyjnego, farmaceutycznego, stoczniowego ani wzornictwa. I nie mieliśmy. Mamy tylko złotoustego premiera i elektryczne samochody marki fatamorgana.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy