Młodzieżowe wymiany międzynarodowe tylko na studiach? Nic bardziej mylnego. Są szkoły publiczne, które już w gimnazjum realizują programy pozwalające na współpracę z zagranicznymi szkołami, wyjazdy do obcych krajów i wspólną naukę. Uczniowie międzynarodowego Gimnazjum nr 24 w Gdyni przez dwa lata odwiedzili cztery kraje: Grecję, Chorwację, Hiszpanię i Turcję.
Programy unijne dają olbrzymie możliwości, m.in. rozszerzanie szkolnej oferty ale też zdobycie cennego doświadczenia przez młodzież szkolną. Dlatego coraz chętniej korzystają z nich publiczne placówki edukacyjne. W Gdyni szansę na międzynarodową wymianę mieli m.in. uczniowie
Gimnazjum nr 24, którzy w ciągu dwóch lat odwiedzili Grecję, Chorwację, Hiszpanię i Turcję i gościli w swoich domach uczniów tych krajów.
- Każdy jeden wyjazd trwał tydzień. W czasie projektu uczniowie przygotowywali liczne prezentacje multimedialne, przemówienia publiczne, kręcili filmy i nagrywali ścieżki dźwiękowe, pisali artykuły prasowe i przeprowadzali eksperymenty naukowe, uczestniczyli w warsztatach artystycznych i sportowych, realizowali kampanie społeczne, pogłębiając w ten sposób wiedzę z różnych dziedzin i rozwijając umiejętności pracy w grupie, zarządzania czasem oraz kompetencji w zakresie technologii cyfrowej - mówi Marta Smalara-Lewandowska, nauczycielka Gimnazjum 24 i koordynator projektu.- Nasza młodzież uczestniczyła też w zajęciach szkolnych w danym kraju, wspólnie z uczniami, którzy ich gościli."Learning is fabulous. European school", (czyli "Nauka jest wspaniała. Szkoła europejska") to projekt, do którego Gimnazjum nr 24 zostało zaproszone przez szkołę w Estonii, jako jeden z pięciu partnerów. Szkoła otrzymała na jego realizację dofinansowanie z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji - Narodowej Agencji Programu "Uczenie się przez całe życie" program Comenius Partnerskie Projekty Szkół.
Celem tego dwuletniego przedsięwzięcia było przede wszystkim kształtowanie i wzmacnianie świadomości europejskiej uczestników projektu w zakresie kultury, obyczajów oraz wartości krajów partnerskich.
- Uczniowie poprzez świadome i aktywne uczestnictwo w programie mieli szansę nabyć szeroko rozumianą tożsamość europejską, na bazie której mogą zbudować wspólny dialog ku lepszemu zrozumieniu - tłumaczy Wiesław Kosakowski, dyrektor szkoły . - Dodatkową korzyścią jest zdobywanie cennych doświadczeń poprzez zawieranie znajomości i naukę języków obcych.Tydzień warsztatów w Atenach, tydzień w Zagrzebiu, tydzień w Almerimar i w Stambule, a także tydzień spędzony z obcokrajowcami w Gdyni uczniowie Gimnazjum nr 24 będą wspominać długo. To jednak nie koniec, bo szkoła, w kolejnych latach planuje organizację podobnych projektów.
- Z każdym kolejnym projektem zdobywamy coraz większe doświadczenie, dlatego mamy nadzieję, że przyszłe lata również bogate będą w tego typu programy - dodaje Wiesław Kossakowski. - Zyskują na tym nie tylko uczniowie, ale też nauczyciele, którzy mają możliwość bezpośredniej wymiany doświadczeń, materiałów oraz metodologii nauczania.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy