Spośród 138 trójmiejskich szkół podstawowych, darmowego, MEN-owskiego elementarza do klas pierwszych nie zamówiło jedynie 28 placówek, w tym głównie szkoły niepubliczne i specjalne.
bardzo dobry pomysł - wierzę, że będą wartościowe merytorycznie
42%
udogodnienie raczej dla rodziców, ale nie jestem przekonany(na), czy taniej znaczy lepiej
16%
może i szczytna idea, ale zbyt późna realizacja. A szybko znaczy źle
15%
zdecydowanie bezsensowny pomysł - a jego skuti odczują najbardziej dzieci i nauczyciele, którzy zostaną bez wystarczających materiałów dydaktycznych
27%
Pomysł wydania przez MEN darmowego podręcznika i udzielenia szkołom, zarówno publicznym jak i niepublicznym, dotacji na wyposażenie ich w materiały edukacyjne, przyjęty został dwojako. Wielu nauczycieli i rodziców cieszy się, że będzie to szansa przede wszystkim na dużą oszczędność, bo na podręczniki szkolne, w przeliczeniu na jedno dziecko, szło ok. 400 zł rocznie.
-
Myślę, że pomysł wprowadzenia darmowego podręcznika jest dobry - jeśli chodzi o zawartość merytoryczną, o której mówi się tyle złego, nie ma chyba powodów do obaw, w końcu nie pracowali nad nią przypadkowi ludzie - mówi pani
Maria z Gdyni, wieloletnia nauczycielka nauczania zintegrowanego. -
Nie ma też wątpliwości co do tego, że zmianę odczują rodzice, którzy zawsze cieszą się z każdego zaoszczędzonego grosza.
Zobacz pierwszą i drugą część
"Naszego Elementarza", z którego od września będą uczyć się pierwszoklasiści.
Nie brakuje jednak głosów wątpliwości i obaw, dotyczących jakości podręcznika i tego, że jego zawartość merytoryczna nie pozwoli w pełni stymulować rozwoju dodatkowych umiejętności uczniów.
-
Mam zdolnego syna, który od września pójdzie do klasy pierwszej, dlatego interesuję się od początku podręcznikiem, jaki zaproponował szkołom MEN - mówi pani
Alicja z Gdańska. -
W gronie moich znajomych nie mówi się jednak dobrze o tym podręczniku. Przeglądałam go w formie elektronicznej, i w mojej ocenie pełen jest powielonych informacji, a nawet zadań, które mój syn przerabiał już w zerówce. Chciałabym, żeby moje obawy były niesłuszne, ale jak wyjdzie, zobaczymy.
W Trójmieście zainteresowanie MEN-owskim podręcznikiem było duże. Większość szkół podjęła decyzję o przyłączeniu się do programu.
Ze 138 podstawówek podręcznika nie zamówiło jedynie 28 (18 niepublicznych i 10 szkół publicznych - głównie specjalnych oraz te, które nie utworzyły oddziału klas pierwszych).
Czytaj też:
Czarno-biała edukacja. Za darmo nie da się edukowaćNależy mieć na uwadze fakt, że szkołom publicznym nie tak łatwo, jak placówkom niepublicznym, zrezygnować było z elementarza. O ile te drugie nie mają obowiązku zapewnienia uczniom darmowych podręczników, to szkoły publiczne, w myśl nowej ustawy, muszą ten dostęp zapewnić. Formalnie nie mają obowiązku skorzystania z darmowego podręcznika, ale zgodę na zakupienie innego wydać musiały organy prowadzące, czyli samorządy. To one zobowiązane byłyby pokryć różnicę między ceną a dotacją lub pokryć całkowity koszt innego, rynkowego podręcznika dla pierwszoklasistów.
Ile wynosiła rządowa dotacja celowa na zakup podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych dla pierwszoklasistów? -
Maksymalna wysokość dotacji celowej na ucznia na zakup podręcznika do nauki języka obcego nowożytnego oraz materiałów edukacyjnych do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego dla klasy I szkoły podstawowej wynosi 25 zł, z czego 1 proc. stanowią koszty obsługi zadania przez jednostkę samorządu terytorialnego - tłumaczy
Joanna Dębek z biura prasowego MEN. -
W związku z powyższym maksymalny koszt podręcznika i materiałów edukacyjnych może wynosić 24,75 zł. Natomiast maksymalna wysokość dotacji celowej na ucznia na zakup materiałów ćwiczeniowych dla klasy I szkoły podstawowej wynosi 50 zł, z czego z czego 1 proc. stanowią koszty obsługi zadania przez jednostkę samorządu terytorialnego. Maksymalny koszt materiałów ćwiczeniowych może wynosić 49,50 zł.
Podręcznik będzie się składał z czterech części. Na razie, na stronie MEN, w formie elektronicznej zobaczyć można dwie pierwsze: Jesień, Zima oraz 1. część poradnika dla nauczycieli. Założenie jest takie, że pierwsza część elementarza, Jesień, trafi do szkół tuż przed rozpoczęciem roku szkolnego. Kolejne części, Zima, Wiosna, Lato będą dostarczane sukcesywnie, przed planowanym rozpoczęciem nauki z tych części. Dystrybucją książek zajmą się kuratorzy oświaty.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy