Są lektury czytane z zainteresowaniem, jednym tchem. Są też takie, które skutecznie zniechęcają do sięgania po książki. W tej grupie znajdują się często teksty stare, oderwane od dzisiejszych realiów. Czy jest sens wciągania na listy książek z poprzedniego stulecia?
2015-11-09 15:48
A nie pomyśleliście, że po prostu bibliotek szkolnych nie stać na nowe pozycje wydawnictw i nauczyciele przerabiają takie , które są dostępne?
Już widzę te hejty na nauczycieli jakby zadawali lektury, które trzeba by było kupić z własnych pieniędzy!!!!!
2022-06-06 18:51
przecież są inne biblioteki. poza tym nawet w bibliotekach szkolnych da się znaleźć nowe i ciekawe ksiażki,
2022-02-14 11:18
Można przecież wypożyczyć z biblioteki publicznej ja sam mam 1 czy 2 w swoim mieście ale głównie wypożyczam książki z biblioteki w mieście obok odległego o ok 1-2 km nie trzeba wypożyczać z biblioteki szkolnej
2020-02-06 01:25
Powolutku do celu. Zamówmy coś współczesnego z wartościami w ilości x. Potem znowu itd. Bo oczywiste, że nie chodzi tu o zmianę wszystkich lektur, ale powiedzmy kilku "starszych" na kilka "nowszych".
2015-11-10 08:59
Nie rozumiem tych minusów. Biblioteka szkolna- ta w mojej szkole- ma rocznie 800-1000 złotych do wydania na książki. Uzupełnia się braki w słownikach i lekturach, które już są. Nowe trzeba kupować w trzydziestu egzemplarzach, dla całej klasy. Łatwo policzyć, na ile starcza. Szkoła liczy 1400 uczniów, na niektórych poziomach jest po kilkanaście klas.
Coraz rzadziej można spotkać dzieci, które słowniki i książki mają w domu. Za to roszczeniowych rodziców coraz częściej.
2015-11-18 21:40
A kto tak zarządził ?
2015-11-09 18:30
O tym czy dzieło jest wartościowe czy nie, można osądzić dopiero po upływie dłuższego czasu. Dlatego nigdy nowości nie powinny być lekturami szkolnymi. Minimum 20-30 lat (czas jednego pokolenia) jest potrzebny, aby móc trzeźwym okiem ocenić wartość dzieła.
2015-11-09 23:47
Dobrze, że zamiłowanie do książek wyrobiłem sobie jeszcze przed szkołą. W innym wypadku lektury obrzydziłyby mi czytanie do końca życia.
2022-04-12 13:34
No ja też zresztą w klasach 1-6 lektóry (w większości) są ok za to w klasach 7(jedyne fajne według mnie to opowieść wigilijna oraz oskar i pani róża (zemsta teżjest w miare ok). a w 8 klasie większość jest do d*py(oczywiście pan tadeusz,dziady,balladyna) ale są też fajnie m.in (kamienie na szaniec czy syzyfowe prace).
2015-11-10 13:04
To jest nas dwóch.
2015-11-11 21:06
a nawet i trzech
2015-11-09 23:22
A ja uwazam, ze warto czytac takie ksiazki. Bardzo wzbogacaja slownictwo.
Jesli rodzic ma problem zrozumiec taka ksiazke to widocznie sam ma niedobory slownictwa i za wiele jak byl mlody nie czytal.
Ksiazki typu Chmielewskiej sa bardzo ubogie jezykowo.
Prosze przeczytac Trylogie a potem wlasnie taka typowo mlodziezowa ksiazke. Slownictwo jest zalosnie ubogie, mozna by je zamknac w 500slowach.
2022-04-12 13:26
stare książki nie wzbogacą słownictwa prędzej zniechęcą do czytania zresztą język się zmienia to co dzisiaj jest językiem młodzieżowym za 20-30 lat będzie językiem którym prawie wszyscy będą się posługiwać.(zresztą uczniowie i tak nie rozumieją słownictwa z lektór)
2015-11-09 17:55
W kanonie powinna znaleźć się klasyka, ale to tylko gdy chodzi o dzieci starsze i młodzież. Dla małych dzieci dowolność w wyborze lektur przez polonistów powinna być większa.
Jeśli codzi o starsze dzieci i młodzież to nie wybrażam sobie, aby dzieła Mickiewicza, Prusa czy Żeromskiego zniknęły z kanonu.
Nie powinniśmy też wszystkiego na siłę upraszczać, skracać. Nie wychowujmy też przyszłych pokoleń na leni i konsumpcjonistów. Niech nauczą się myśleć i nabędą wrażliwości na piękno, które oferuje nasza klasyczna literatura.
2022-04-12 13:18
nie trzeba by wcale zdejmować z kanonu lektór tych książek ale powinni podzielić to w ten sposób że połowa lektór to klasyka a druga połowa to nowe lektóry (chodzi mi że mniej więcej może byc więcej jednych książek od drugich ale przewaga powinna być max.1 książką)
i przydało by się odnowić starsze lektóry . w sensie że napisać je zrozumiałym dla wszystkich językiem.
2015-11-10 10:01
co ma nazwa aparatu fotograficznego do do lektur, i to niepoprawnie napisana.
Pisze sie Canon. Jak, że w aparacie mam tych książek szukać, czy mam ję nosić w torbie od aparatu, żeby lansik był, że niby markowy spszencik mam ? Bo nię czaje
2022-02-14 11:08
moim zdaniem powinni zrobić tak że
klasy1-3 raczej nowe ksiązki
4-6 więcej starszych niż w 1-3 (ale więcej nowszych niz starszych)
7-8 połowa nowe połowa stare
po 8 klasie nadal pół nowe pół stare(ewentualnie nowe albo stare mogą mieć przewagę max 1 książką)
to by bardziej zachęciło uczniów do czytania ja sam lubię czytać ale wole nowsze ksiazki np(felix,net i nika(moim zdaniem najlepsza lektura) harry potter. chociaż niekture starsze np. opowieści z narni czy w 80 dni dookoła świata albo opowieść wigilijna też są fajne i ciekawe.
Więc moim zdaniem powinni zmienić lektury tak jak tu napisałem.
2015-11-09 14:17
Moje dziecko tez nie wiedziało co czyta. Trzeba było czytać z nim i tłumaczyć na "polski" żeby wiedziało o co chodzi. Po co lektura pisana staropolszczyzną? To nie ma już współczesnych książek nadajacych się na lektury? Szybciej zniechęcimy dzieci do czytania a chyba nie oto chodzi.
2020-02-06 01:18
Dokładnie tak, wolałbym żeby dzieci i młodzież z własnego wyboru czytało współczesne utwory niż żeby nie czytały wcale!
2015-11-09 14:48
Jasne teraz powinni tylko czytać gazetki reklamowe - bo to im się w życiu przyda !!! Chyba nie wiesz na czym polega zdobywanie wiedzy , umiejętności i poprawę wartość własnej osoby o zdobywaną wiedzę - na pewno nie nowa bluzka , tipsy i przedłużone rzęsy. To w zyciu widać jak na patelni - kto jest głupim konsumentem a kto potrafi myśleć i podejmować własne przemyśalne decyzje nie ulegając presji lemingowej mody. Zobacz ile debili wkleja dziubki na fejsie - to są niemyślący konsumenci , którzy grzecznie popstępują wobes podsuniętego schematu.
2015-11-09 16:27
a co ma czytanie książek napisane staropolszczyzną do przykładów które podałeś/aś ?. Książka dla małych dzieci powinna nieść przesłanie, a nie posiadać znaki zapytania jako co drugie słowo. Podstawówka to nie studia i dzieci nie powinny siedzieć z lekturą w prawej ręce a w lewej tablet do tłumaczenia.
Poprawę własności własnej osoby osiągasz przez czytanie staropolszczyzny... dziwne, ja osobiście odczuwam satysfakcję jak napiszę program, itp. A książkę traktuje jako naukę( ścisłe książki) lub jako relaks czyli kryminał itd.
2015-11-09 21:21
3klasa to nie małe dziecko.
2015-11-09 21:32
zgodnie z prawem w trzeciej klasie dziecko(wiek) nie może dysponować pieniądzem. Więc nie pisz mi, że to dorosły bo opluje ekran laptopa. Wiesz co ja w wieku 16-17 lat też ciągle powtarzałem, że nie jestem już dzieckiem. I teraz jak sobie myślę o tych latach, to widzę jakim dzieciakiem byłem.
2015-11-09 16:33
@eho Dobrze napisane :)
2015-11-09 16:35
dużo do tego nie trzeba czasu
2015-11-09 14:10
,... a nie, na archaiczne i nowoczesne. Paradoksalnie te "archaiczne" niosą z sobą bogactwo języka, którego nie uświadczy się u Masłowskiej, czy Pilcha. Faktycznie zdarzają się wśród lektur relikty PRL-u, ale np. książki Bahdaja, Niziurskiego, czy Nienackiego mimo odmiennych realiów, są jak najbardziej uniwersalne. Jeszcze jedno, książki jako lektury nie mają być, li tylko przyjemne i rozchwytywane przez młodzież, ale raczej powinny nieść z sobą jakiś przekaz. Młody człowiek, aby zrozumiał czym jest pozytywizm nie dojdzie do tego cztając "Harry'ego Potera".
2020-02-06 01:15
Ale nie każdego to musi interesować czym jest pozytywizm i zgłębiać wiedzę na ten temat. Jak ktoś chce to proszę bardzo - mówię o miłośnikach literatury, zafascynowanych itp., żeby nie było w żaden sposób ich nie wyśmiewam choć mogło to troche tak zabrzmieć dla niektórych. Jeden będzie zainteresowany czym jest pozytywizm i zgłębi wiedzę w tym zakresie a drugi stwierdzi, że nie interesuje go zagłębianie się w takie rzeczy, zatem wystarczy tylko podstawowa wiedza na temat pozytywizmu: ramy czasowe, ważne wydarzenia, myśli przewodnie, pojmowanie świata itd. . Jaki więc jest sens tak starych lektur jako obowiązkowych w szkole skoro dzieci ich nie czytają?
2015-11-11 23:22
mojej córki nic nie czytają. Pan od j.polskiego nic nie przerabia. Ja pamiętam ze szkoły nowele. Ostatnio namówiłam córkę , Pani z biblioteki miejskiej ( bo w szkolnej nie było) była zszokowana. Uważam , że Katarynka, czy Janko muzykant albo Nasza szkapa są uniwersalne. Nie do końca przystaje mi do dzisiejszych realiów Antek. Jednak kiedy się porozmawia i nakreśli dziecku okres lat w którym była książka pisana to powiem szczerze, ku mojej satysfakcji było zrozumienie treści.
2015-11-09 15:45
Generalnie się zgadzam, ale czy obecna lista lektur składa się z dobrych książek? Śmiem wątpić.
2015-11-09 16:21
dokładnie, zresztą nie każdy musi wiedzieć co to jest pozytywizm... nie każdy chce być polonistą, niektórzy wolą całki niektórzy style pisarskie.
2015-11-09 18:27
Mylisz się. Trzeba wiedzieć co to pozytywizm, aby potrafić świadomie podejmować decyzje dotyczące własnego życia i wyborów politycznych.
2015-11-09 18:36
I wszystko jasne
2015-11-09 13:09
Po co w ogóle te biedne dzieci mają sobie zapychać główki jakimiś pierdołami o dziadach, szklanych domach czy koniach trojańskich albo księdzach Robakach.
Wystarczy na matóżę z matematyki rozwionzadź zadanie "pokolorój drwala" i jósz kwiat polskiej muodzierzy morzę zasiladź rynek pracy i pisadź posty w internecię
2020-02-06 00:57
Według Ciebie dzieci czytając współczesną literaturę będą gorsze??? Większość lektur obowiązkowych jest napisana często językiem archaicznym, który jest niezrozumiały przez uczniów. Dlatego uczniowie zamiast czytać ksiązki, sięgają po streszczenia i interpretacje, bo tam użyty jest język współczesny. Jaki więc ma sens obowiązek lektur, których większość uczniów nie czyta???
Rozumiem analizowanie fragmentów najważniejszych powieści itp. na lekcjach, ale bez sensu jest kazanie czytać w całości starszych książek. Jak ktoś ma ochotę to niech sobie czyta w całości takie ksiązki albo jak chce zdawać rozszerzenie z Polskiego.
A poza tym nie każdy musi być humanistą tak jak nie każdy matematykiem itd. Każdy sobie znajdzie coś dla siebie, a naukę o historii Polski można przekazywać uczniom w lepszy sposób czyli po prostu na lekcji historii wspominając o najważniejszych utworach narodowych.
2015-11-15 12:15
"Nasze dzieci mają swoje ulubione serie, po które ustawiają się w kolejkach. Rekordy pod względem poczytalności....mówi Elżbieta Kulka, pracownik biblioteki w Szkole Podstawowej nr 21 w Gdańsku."
Mam jednak nadzieję, że pani Kulka tak nie powiedziała ( jeśli jest poczytalna).
2015-11-09 13:18
na zlecenie rządu podziały społeczne i ogłupianie społeczeństwa.
Po co moje dziecko ma wiedzieć co to jest metafora.
Potem będzie za mądre i nie będzie chciało za 1300 na śmieciówce robić i za granicę zwieje
2015-11-09 14:43
Głupi naród łatwiej kontrolować. Potrzeby ludzi sprowadzić do konsumpcjonizmu i gonitwy za pieniądzem, wmówić im , że kariera zawodowa i posiadanie x wie czego to najwyższy priorytet w życiu. I mamy naród skupiony na sobie i swojej gonitwie kij wie za czym i po co a władza może kraść sopokojnie i robić swoje !!!
2015-11-09 15:42
Ok, ale czy naród będzie mądrzejszy od anachronicznych i nudnych lektur? Może jednak zrewidować ich listę. A może samą koncepcję "lektury"?
2015-11-09 16:32
"Jeśli przez wiasne niedołęstwo w ciężkie popadliście losy,
nie oskarżajcie o to bogów,
samiście bowiem wzmogli tyranów, siłę im dając,
i przez to ciężką dźwigając niewolę.
Każdy z was bowiem w ślady idzie lisa
i we wszystkich was tkwi lekkomyślny umysł.
Język bowiem i słowa pochlebcy widzicie,
na to zaś, co się dzieje, spojrzeć nie umiecie."
2015-11-12 08:04
To chyba tekst o wyborcach Wojciecha Szczurka :-D
2015-11-09 17:10
Dziękuję.
2015-11-09 17:40
Poczułem się tym lisem, chyba powinienem był poczytać "Kajtkowe Przygody" i zagłosować na PO :)
2015-11-10 10:56
żarłoczna i zębata
i żre was już 26 rok
i nie macie już żadnych szans po zniszczeniu przez nich edukacji
2015-11-09 19:14
Nie chcesz nie ucz się. Twoja ignorancja moim błogosławieństwem.
I tych, którzy nami rządzą. A przynajmniej Tobą, bo ja umiem czytać między wierszami. Nauczyli mnie tego w szkole 25 lat temu. Na przykładzie owych "anachronicznych" lektur między innymi.
2015-11-09 19:10
czytałem to jak swój własny post. Idziemy na piwo ponarzekać na system ?
2015-11-09 16:17
Ale dlaczego uważasz, że rząd od razu chce kogoś ogłupić. Przecież zamienienie starych książek na coś nowszego nie jest równoznaczne z ogłupianiem kogokolwiek. A co to jest metafora itd, dzieci dowiadują się z podręczników , które także trzeb nosić na lekcje. Zresztą w nowych książkach tego nie brakuje.
2015-11-09 19:36
spójrz na poziom ortografii w internetowych postach. Język polski ginie.
Większość z nich z taką ortografią nie powinna mieć niajmniejszych szans na zdanie matury. A jednak zdają i kończą "studia". Tak im się wydaje przynajmniej, bo jakoś dziwnie po tych "studiach" nikt ich nie chce do pracy za więcej niż 1300 na śmieciu. Po to właśnie się ogłupia społeczeństwo.
2015-11-10 10:58
najpierw odbiera się ludziom edukację
a potem resztę świń pędzi się kijaszkiem
2015-11-09 16:34
ale fizyki i chemi też nie zaczynasz uczyć od nieoznaczoności Heisenberga
i efektu kwantowego tunelowania
2015-11-09 18:31
2015-11-09 19:09
2015-11-09 13:25
Moje dziecko w 3 klasie szkoly podstawowej mialo do przeczytania ksiazke a raczej ksiazeczke czeslawa centkiewicza "anaruk chlopiec z grenlandii".ksiazka straszna i nieodpowiednia dla malych dzieci ,ale pani w. Ich wychowawczyni taka wybrala.jestem tylko ciekawa czy jej dzieci kiedys beda z "entuzjazmem " czytaly ta lekture
2019-03-27 09:32
To było ze 20 lat temu, ale pamiętam tę lekturę - była świetna. Pamietam, że potem bawiłam się w polowanie na foki.
2015-11-10 22:53
Myślę, że nauczycielka dokonała słusznego wyboru. Większość dzieci nie wyobraża sobie życia bez telefonu, tabletu i innych technicznych nowinek. Są przyzwyczajone do tego, że jedzenie zawsze jest w lodówce, a wszystko, czego chcą (i często to wszystko dostają podane na tacy) jest zawsze na wyciągnięcie ręki. Świat to dla nich dom, szkoła, centra handlowe i kolorowe gry. Może warto im uzmysłowić, że nie wszyscy ludzie żyją w ten sposób. Że ich rówieśnicy z innych zakątków świata muszą pracować jak dorośli, żeby przeżyć. To dobry znak, jeśli wrażliwemu dziecku nie podobają się opisy zabijania zwierząt. Ale to też moment, w którym warto uzmysłowić mu, że kurczak, którego je na obiad, to nie jest roślina, ani produkt fabryczny i on też kiedyś żył - jak foka czy niedźwiedź polarny.
2015-11-09 18:25
staram się zrozumieć ,że nie ma Pani pełnej wiedzy o wyborze lektur w klasach młodszych,otóż to nie nauczyciel wybiera w klasach I-III lektury dla dzieci, gdyby zainteresowała się Pani ćwiczeniami i podręcznikiem swojego dziecka to nie wypisywałaby tych zarzutów wobec nauczycielki ,życzę miłego dnia
2015-11-09 22:20
Mysle jednak ,ze to pani nie posiada podstawowej wiedzy w tym kierunku.pozdrawiam
2015-11-09 14:30
Nie rozumiem czemu minusujecie , moje dzieci tez nie chcialy czytac.
2015-11-09 18:26
Jak są tępe, to niczego nie chcą czytać
2015-11-09 18:33
2015-11-09 14:35
Zdecydowana wiekszosc lektur przeczytalam bedac juz osoba dorosla.
2015-11-09 14:38
Czytać nie lubię, ale dziś z przyjemnością oglądam Pana Tadeusza albo Nad Niemnem, Chłopów, Ogniem i Mieczem. W wieku szkolnym tego nienawidziłem.
2015-11-09 15:08
2015-11-09 16:20
dokładnie np. podręcznik do wytrzymałości materiałów lub fizyki wantowej. Czy też jakieś programowanko c++
2015-11-09 14:30
Mój syn czytał tę lekturę kilka lat temu i bardzo mu się podobała. A dzieci w 3 klasie to w komputerze gorsze rzeczy oglądają(tak myślę). Nie rozumiem więc problemu.
2015-11-09 15:49
2015-11-09 13:47
Straszna? W którym miejscu? Jakoś sobie nie przypominam nic strasznego. Nie rozumiem też, dlaczego jest nieodpowiednia. Rozwinąłbyś swoją myśl?
2015-11-09 14:02
Jesli juz zaczales czytac i masz zamiar troche popolemizowac , to radze czytac ze zrozumieniem.do osoby plci zenskiej(patrz podpis) nie mowi sie rozwinalbys
2015-11-09 15:30
A w co gra twoje dziecko ?? Grałaś z nim ? Przemocy , krwi i zabijania tam nie ma - czy to dla ciebie zupełnie coś innego ?
2015-11-12 07:33
Większość tutaj piszących komentarze nie rozumie różnicy między czytaniem książki w celu poznania literatury, a wyłącznie dla rozrywki. Ile jest w szkołach chociażby umysłów ścisłych wśród uczniów, którzy dla zabawy siądą w domu i zaczną rozwiązywać zadania z trygonowmetrii albo równania z dwiema niewiadomymi? Jasne, jest różnica pomiędzy lekturami dla małych dzieci, kiedy jeszcze chodzi o to aby do czytania po prostu zachęcić, ale nie mieszajmy w tym zakresie szkolnictwa z wdrażaniem dziecka do czytania. Przedpotopowe pozycje dla maluchów zgodze się - są debilne i raczej odpychaja od lektury, choc nie wszystkie. Plastusia, czy Dzieci z Bullerbyn mój syn uwielbia... A kiedy przyjdzie czas moim zadaniem będzie wytłumaczyć mu że lektura którą czyta jako nastolatek, ma go czegoś nauczyć o jej autorze, czasach kiedy została napisana i jakie treści ma przekazać. Jeśli to zrozumie, to żadna książka nie będzie nudna. Niestety wielu rodziców tego nie rozumie, stąd poczucie nudy, bezsensu i strach przed czytaniem wśród dzieci. Kochany rodzicu, ucz dziecko myślenia, a nie połykania papki ;)
2015-11-16 20:35
Heh, no wlasnie moj syn najchetniej czyta ksiazki o trygonometrii albo kosmosie czy elektrycznosci. Ksiazki typu Plastus wymeczylismy razem. A najlepszy byl opis - kazde dziecko ma pioro i kalamarz w domu. Ogolnie jestem za rozwijaniem wyobrazni i poznaniem lektur z roznych epok, ale powinno sie tez isc z duchem czasu.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.
Kolor kwiatów pachnącego groszku zależy od:
Filmy