Rodzice sześciolatków urodzonych w 2005 roku mogą jeszcze sami zdecydować, czy ich pociechy zaczną edukację w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach, czy jako pierwszoklasiści.
oddziału przedszkolnego w szkole
31%
Decyzja nie należy do najłatwiejszych, zwłaszcza że zadaniem rodziców nie jest tylko wybór placówki, ale również ocena gotowości naszej pociechy do rozpoczęcia edukacji. Zgodnie z podstawą programową, obowiązującą od 2009 roku, sześciolatki w zerówce będą przygotowywały się do nauki pisania i czytania, podczas gdy ich rówieśnicy w klasie I będą uczyć się pisać, czytać, liczyć, a nawet wykonywać działania na liczbach.
Jeśli nasze dziecko wykazuje zainteresowanie światem pisma i chętnie liczy, pozostaje jeszcze kwestia gotowości emocjonalnej. Nawet wybitny sześciolatek może mieć problemy z dostosowaniem się do szkolnych realiów. Jeśli nasze dziecko uczęszcza do przedszkola, niezwykle pomocna w podjęciu decyzji będzie karta obserwacji dziecka. W karcie tej nauczyciele przedszkolni umieszczają informację na temat postępów w dziedzinach, takich jak edukacja w zakresie mowy i myślenia, edukacja społeczna czy też edukacja w zakresie przygotowania do nauki czytania i pisania, a także edukacja matematyczna. Analiza wszystkich informacji na temat naszego dziecka oraz rodzicielska intuicja to początek drogi do edukacji.
Dla wielu rodziców zapisanie sześciolatka do pierwszej klasy z pominięciem zerówki to pozbawienie go czasu na oswojenie się ze szkolną rzeczywistością. Zerówka stanowi przecież pomost między beztroskim dzieciństwem a szkolną rutyną. Dlatego szkoły dokładają starań, aby czas spędzony w zerówce upłynął w przyjaznej atmosferze. Jednym z takich działań jest utworzenie oddziałów przedszkolnych w osobnym budynku, jak w
Szkole Podstawowej nr 8 na gdańskim
Chełmie. Osobny budynek dla zerówek, świetlica czynna w godzinach 7:00 do 17:00, a także wspaniale wyposażony plac zabaw to z pewnością komfortowe warunki na początek edukacji.
Jeśli szkolne przedszkolaki nie mogą liczyć na osobny budynek, szkoła może wyodrębnić dla nich jedno skrzydło z przeznaczeniem na sale do zabawy i nauki, toalety i świetlice dla dzieci. W
Szkole Podstawowej nr 42 przy ul. Czajkowskiego 3 w Gdańsku zdecydowano się na takie właśnie rozwiązanie. Dzieci mają do dyspozycji trzy osobne sale w pełni przystosowane do potrzeb sześciolatków. Program zajęć obejmuje 22 godziny tygodniowo, a w ramach zajęć dodatkowych uczą się języka angielskiego, uczęszczają na gimnastykę korekcyjną, a raz w tygodniu na basen. Już wkrótce zajęcia z gimnastyki sportowej dla dzieci poprowadzi
Kamil Hulbój - medalista Mistrzostw Świata w gimnastyce sportowej.
- Zerówka ma przygotować dziecko do nauki w klasie pierwszej, dlatego działamy w oparciu system obserwacji i monitoringu przyrostu wiedzy. Oznacza to ścisłą współpracę nauczycieli w klasach zerowych z nauczycielami klas pierwszych przy pełnej informacji rodziców. Zwracamy też uwagę na emocjonalny rozwój dziecka i gotowość do realizowania obowiązku szkolnego w pierwszej klasie - wyjaśnia
Jolanta Wilkowska, wicedyrektor szkoły.
Zerówki obowiązuje dwuzmianowy plan lekcji i dlatego sześciolatki mogą korzystać z fachowej opieki w szkolnej świetlicy, czynnej od 7:00 do 17:00. Oprócz gier dydaktycznych, zajęć plastycznych w ramach świetlicy dzieci korzystają też z sali komputerowej, jak również organizowane są zajęcia sportowe. W klasach zerowych nie stosuje się przerw, co umożliwia korzystanie ze szkolnej stołówki, podczas gdy uczniowie klas starszych przebywają na zajęciach lekcyjnych. Zerówkowicze uczestniczą w życiu szkoły poprzez udział m.in. w konkursach plastycznych.
Dyskusja nad wyborem placówki, w której nasza pociecha wkroczy w świat edukacji, rozgorzeje na nowo w marcu przyszłego roku, kiedy to rozpocznie się rekrutacja. Warto wcześniej sprawdzić warunki lokalowe oraz ofertę dydaktyczną szkoły.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy