Dzisiejszy egzamin z matematyki na poziomie podstawowym maturzyści oceniają pozytywnie - ich zdaniem zadania nie były mocno skomplikowane i każdy, kto się przygotował, powinien sobie z nimi poradzić. A jak poziom trudności tegorocznej matury z matematyki oceniają nauczyciele?
tak, zawsze byłem z niej dobry
45%
to zależy o jakiej dziedzinie matematyki mowa, niektóre lubię
25%
raczej nie, choć jakoś sobie z nią radzę/radziłem
12%
nie, matematyka to moja pięta achillesowa
18%
O komentarz na temat zadań, jakie tego roku rozwiązywali na maturze z matematyki (poziom podstawowy) uczniowie, poprosiliśmy
Marzenę Węcławską, matematyczkę z V Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku.
Arkusze i odpowiedzi, matura 2015 r., matematyka, poziom podstawowyArkusz egzaminacyjny, jak co roku, został tak skonstruowany, by 100 proc. mogły otrzymać jedynie osoby wybitne, które wykazują się matematycznym myśleniem twórczym. 30 proc., niezbędne do zdania matury, uzyskać powinien natomiast każdy, nawet średnio zdolny i niespecjalnie zainteresowany matematyką uczeń.
Test układali fachowcy, co widać, dlatego do zadań nie można mieć absolutnie żadnych zastrzeżeń. Nie dostrzegłam najmniejszych nawet błędów, ani merytorycznych, ani takich, które wypływałyby z niezgodności treści z podstawą programową. W takiej sytuacji uczniowie, którzy przerobili na lekcjach cały materiał, powinni wiedzieć, o co chodzi w zadaniu i jak je rozwiązać.
Na maturze pojawiły się oczywiście zadania łatwiejsze i te nieco trudniejsze, wyżej punktowane, wymagające większego nakładu pracy i obliczeń. Wśród tych drugich znalazły się dwa zadania wymagające przeprowadzenia rozumowania dowodowego i zadanie dotyczące ciągów - to, zgodnie z celowym założeniem egzaminu, wymagało dłuższego rozwiązania i bardziej złożonych obliczeń, dlatego było najwyżej punktowane.
Połowa zadań, które pojawiły się na maturze, była zadaniami zamkniętymi, co oznacza, że uczniowie musieli spośród kilku podanych odpowiedzi wybrać tę właściwą. Tego typu zadania są dużym ułatwieniem dla uczniów - jeśli np. wynik wychodzi im zupełnie inny od tych podanych w arkuszu, to znak, że muszą dokonać ponownych obliczeń.
Podsumowując, tegoroczny egzamin maturalny na poziomie podstawowym był skonstruowany w taki sposób, by każdy uczeń, nawet ten, którego matematyka nie jest mocną stroną, mógł poradzić sobie z rozwiązaniem zadań i uzyskać niezbędne do zdania 30 proc.
Arkusz z matury z matematyki będzie dostępny na naszej stronie dziś, ok. godz. 14:30
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy