Izabela Jopkiewicz
2006-04-10 11:58
Chodzi o to, że na samym starcie dzieci/ młodziez nie mają jednakowych szans, a szkoła je jeszcze powiększa przyczyniając sie do marginalizacji określonej części społeczeństwa. Oczywiscie są jednostki "obrotne" które dają radę, ale statystyki i prognozy są przerażające wystarcy spojrzec na rubrykę z odsetkiem osób posiadających wykształcenie, które mieszkają na wsi albo pochodzą z rodzin ubogich. Pomyśl jaka przyszłośc czeka tych ludzi i przy okazji nasz kraj.
2006-04-10 12:44
a czy każdy musi mieć mature ?.
Poziom wykształcenia absolwentów nawet tych niby,, dobrych'' szkół jest żałosny, brak wiedzy ogólnej połączony z brakiem obycia i ubogim słownictwem własnym, wulgaryzmy to mają opanowane perfekcyjnie, ech szkoda słów.
2006-04-10 13:03
Nie kazdy musi miec maturę i wyższe wykształcenie. Ale są rzesze ludzi które by chciały ale ze wzgledów ekonomicznych nie mają na nią szans. przepaść miedzy bogatymi a biednymi poglebia sie i instytucja jak jest szkola przyczynia siee do tego procesu tworzac szkoly produkujace albo odpady albo wykwalifikowany zasób ludzki. A najbardziej zastanawiające jest to, ze sytuacja ta ma poparcie społeczne.
2006-04-10 13:13
Nie rozumiem tych wzmianek o korepetycjach. Jeśli szkoła jest naprawdę dobra, to korepetycje są zbyteczne. Tylko uczniowie słabi (ze słabych szkoł) potrzebują korepetycji, żeby wyrównać poziom. Za moich czasów była rejonizacja, ale nie wszyscy się do niej stosowali. Korepetycje brało się w ostatniej klasie, przed maturą.
2006-04-10 13:28
przykład z zycia: rok czasu lekcji u profesora ( 2 godz w tyg 100zł) by dostac sie na wymazony kierunek.sorry ale nie kazdego stac na taki lusus.
2006-04-10 13:32
Nic tylko trzeba znowu wprowadzić punkty za pochodzenie. Jest nadzieja, że wkrótce Lepper tym się zajmie. Dzieci bogatszych rodziców trzeba napiętnować za burżuazyjne odchylenia.
Niektórzy pamiętają jeszcze takich studentów, co się dostali na studia dzięki punktom za pochodzenie. Przeważnie wylatywali po pierwszym semestrze, bo nic nie umieli i nic im się nie chciało.
To nie status materialny decyduje o wynikach w nauce, ale zdolności i chęci ucznia. Te chęci są stymulowane przez atmosferę w domu rodzinnym. Jeśli rodzice są głupi, to dzieci też głupie i żadne punkty za pochodzenie nie pomogą.
2006-04-10 13:33
Nie każdego i dlatego nie biora korepetycji.
2006-04-10 13:36
No własnie, chyba znów trzeba wprowadzic punkty za pochodzenie!:)
2006-04-10 13:42
Jestem przykładem niewłasciwego pochodzenia, braku preferencyjnych punktów a nawet braku korepetycji.
2006-04-10 13:54
VIII dobrym gdanskim liceum ?; -/
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.
Ptaki, które od razu zdolne są do samodzielnego życia to:
Filmy